学前教育（语文方向）

1、培养目标

本专业方向培养热爱幼儿教育事业，具有现代教育理念，具有宽厚的科学文化知识和扎实的学前教育专业理论，过硬的专业技能及进行教育教学研究的能力，综合素质较高，具有较好的汉语言文学基础，长于幼儿园语言教学的专科层次幼儿园教师。能适应21世纪社会发展需求，适应学前教育改革和发展需要，德、智、体、美全面发展，热爱幼儿教育事业，教学基本功扎实，教育教学技能强，具有创新意识和实践反思能力，能够在托幼机构从事保教工作的一专多能的幼儿园教师、学前教育管理人员以及其他有关机构的学前教育工作者。

2、主要专业课程

学前教育学、学前卫生学、学前儿童游戏、学前教育科研方法、音乐、美术、舞蹈、汉语基础、中国文学、外国文学、写作、幼儿文学、幼儿园语言教育指导等、学前儿童卫生与保健、学前儿童发展心理学、幼儿园环境创设、幼儿游戏与指导、幼儿园教育活动设计与指导（五大领域）、乐理与视唱、幼儿歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲弹唱、舞蹈与幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作等。同时，还开设幼儿营养与配餐、蒙台梭利教学法、奥尔夫音乐教学法、家庭教育与指导等丰富完善的公共选修课。

3、师资状况

本专业专业师资力量雄厚。现有34名专业理论课教师，双师比例达到85%，具有硕士及以上学位（含在读）19人，占专任总教师59.55%，副教授以上7人，占25%。外聘幼儿园园长、骨干教师担任共计25名兼职教师，占专兼职总人数的60.56%。依托“国培”项目，聘请境内外知名学前教育专家和教授担任我校学前教育专业客座教授，四川师范大学虞永平教授，北京师范大学刘焱教授，华东师范大学朱家雄教授、台湾幼教专家周淑惠等，引领专业发展。

4、实训条件

本专业校内实训场所主要有：幼教实训中心、琴房、机房、舞蹈房、美术画室、演播厅、音乐厅、洞山生态园等34类，满足学生学前儿童游戏指导、感觉统合训练、蒙氏教育、学前儿童发展心理学及音乐、舞蹈、美术等课程实训需求。

5、就业面向

公立或私立幼儿早教亲子教师/公立或私立幼儿园教师/居家式或机构式保教专员/课后托教中心教师/自行创设或经营儿童教育及其他相关事业：儿童用品、教玩具开发设计、幼儿才艺培训中心/儿童文化推广教育：电视或广播儿童节目、儿童杂志编辑等。